(Tanggungjabab Mamre i bas membangun mental spiritual karakter anak sejak dini)
Ogen : Epesus 6: 4
Tema : Ajari Dingen Tegu-Tegulah Anakndu
Tujun :
Gelah Mamre:
- Meteh tanggungjabab guna ngajari ras ndidik anak-anakna
- Mereken apresiasi ras persinget si seimbang man anak-anak
Efesus 6:4 Dan kamu, bapa-bapa, janganlah bangkitkan amarah di dalam hati anak-anakmu, tetapi didiklah mereka di dalam ajaran dan nasihat Tuhan.
KATA PENARUH
Jadi sekalak bapa e me pendilo i bas Dibata nari. Pendilo e eme guna mpekena-kena jabu, encukupi keperlun anggota jabu, dingen mabai anggota jabu nandai Dibata alu payo. I bas mabai anggota jabu lit ije pengajaren ras disiplin. Ertina bapa lebe si erbahan usihen si man ikuten anak. Kai si iajarken bapa, ia lebe enggo ndalankensa ras terus ilakokenna seh maka jadi sada kebiasan si man ikutenken anak-anak. Disiplin e nampati anak-anak gelah; ngasup nguasai diri, ngergaken hak kalak sideban, ngasup nuriken emosi alu payo, mbangun jati diri, jadi kalak si mandiri, ras nggeluh ratur. Kira-kira enggo nge lit penerapen disiplin e i tengah-tengah jabunta? Sebab em pendilo Dibata man banta selaku bapa, ras pendilo e perlu ipertanggungjababken.
URAIAN TEKS/TAFSIREN
Teks si jadi bahan PA-nta ngataken, Kam orangtua! (bhs. Indo. dan kamu bapa-bapa). Ertina pedah e langsung ipeseh man kaum bapa si kin e jadi kepala keluarga ras bapa me si mewakili wibawa orangtua. Man kaum bapa ipedahken Paulus:
- Ola pesega-sega anakndu si erbahansa ia merawa.
Paulus nuriken maka merawa e banci mabai kalak ku bas perbahanen dosa sebab merawa e empeturah ate segat, erelem-elem, dungna munuh. Merawa si la erkedungen jadi dalan si iblis engkuasai perukuren seh banci sirang ras Dibata Bapa bagepe sirang ras bapana jine. Bapa, si mpesega-sega anakna si erbahansa ia merawa, banci dungna jadi pemberontak man bapa bagepe man Dibata. Mpesega-sega e banci arah perkatan, sikap ras perbahanen. Ndauhlah sikap mpesega-sega e i bas sekalak bapa nari.
- I bas mpebelin-belin anak ajarai dingen tegu-tegu bagi si ngena ate Tuhan.
Lit i je kata “mpebelin-belin” ertina membesarkan. Tanggungjabab orangtua (bapa) labo terjeng mereken nakan pangan gelah anak lampas mbelin, tapi pe mereken nakan pertendin e me kap nuriken ras ngajarken kata Dibata man anak-anakna. Lit ka kata ajari (Yun. paidei) ertina disiplin, mengajar dan melatih. Adi kataken melatih, bagi sekalak guru senam, ia lebe ngelakokensa arah lebe emaka ikuti anak muridna. Entah bagi pelatih koor, guruna lebe rende emaka iikuti peserta koor. Ertina maka adi sekalak bapa mereken pengajaren, ia lebe ngelakoken kai si iajarkenna gelah jadi ikuten man anak-anakna. Alu bage, bapa mpebelin-belin anak alu kata Dibata janah bapa e jine nggeluh i bas kata Dibata. Adi sue kata ras perbahanen i bas ngajari anak-anak, labo mesunah turah rawa anak e nandangi orangtuana bagepe nandangi Dibata. E maka pengajaren e ialoken anak i bas kai si ituriken bapana bagepe i bas kai si ilakoken bapana bas geluhna.
APLIKASI
Selaku bapa (orangtua), perlu kal lalap siinget kerna keperlun anak-anakta i bas proses pertumbuhenna, emekap: sipemena: perlu kiniraturen ras otoritas, ija lit kepeminpinen orangtua si enggo leben meteh kerna kegeluhen jabu ras kegeluhen doni enda. Sipeduaken: Perlu cinta kasih sayang si langsung banci igejapkenna bas orangtuana nari. Sipeteluken: Perlu igejapna maka ia ibutuhken, lit gunana ia bas jabu, ras lit bereken dahin man bana si jadi tanggungjababna, ietehna ia bagin anggota jabu. Sipe-empatken: Mbangun rasa percaya diri ras prestasi. Sipelimaken: Itandaina bana, ras lit tujun si jelas i bas geluhna. Erkiteken sie perlu kal pengajaren si payo man anak-anak tengah jabu.
Lit empat model ngajar/mendidik anak-anak i bas jabu:
- Otoritarian, kadar otoritas orangtua tinggi tapi kadar hubungan pribadi rendah. Orangtua banci jadi polisi entah hakim man anak-anakna. Ibahan aturen-aturen siarus idalanken anak. Di kune aturen e la idalanken entah salah pendalanken anak, mis lit ukumen.
- Permisif, kadar otoritas orangtua rendah ras hubungen pribadi ras anak pe rendah. Biasana erkiteken kesibuken orangtua, la lit waktu ras anak-anak, erbahansa la ia nggit mandangsa amin lit kesalahen anak (la tegas). Sie ilakokenna guna nutupi kekurangenna nandangi anak-anakna.
- Memanjakan, kadar hubungan pribadi tinggi, tapi kadar otoritas rendah. Orangtua la mereken kesempaten man anak-anakna ngelakoken sada dahin, si arusna kin e enggo banci ilakokenna. E maka bakat-bakat positif anak terhambat, banci kataken la teridah, kai pe tempa la ngsup ia ndahikenca.
- Bijaksana, otoritas ras hubungen pribadi seimbang. Sulit nerapken pengajaren si seimbang adi la kin ibaba ku bas terang kata Dibata, sebab teptep orangtua enggo lit gaya pendidikenna si iadopsi bas orangtuana ras lingkungenna nari. Perlu lit otoritas i bas orangtua tapi erpalas ku bas kata Dibata. Orangtua lebe nggeluh i bas kata Dibata, e maka imamahkenna kata Dibata e man anak-anakna. Orangtua jadi role model (usihen), sembaba pengajaren ras perbahanen.
SHARING
Mamre si hadir ibas PA ibagi ku bas kelompok kecil, 3 seh 4 kalak sada kelompok. Di kune PA via Zoom, piga-piga Mamre nuriken pengalamenna bas ngajari anak-anak jabuna ku bas si ngena ate Dibata.
- Ibas kelompok kecil tetep Mamre nuriken pengalamenna i bas nehken pengajaren man anak-anak tengah jabuna rikutken empat model si enggo ituriken i datas. Model siapai ngenda rusur si pake i bas ngajari anak-anak jabunta?
- Enggo nge sembaba pengajaren ras perbahanenta si jadi usihen man anak jabunta? Si turiken pengalamenta!
USULEN ENDE ENDEN
- KEE GBKP No. 201:1,3,4
- KEE GBKP No. 204:1,4
- KEE GBKP No. 191:1,4
- KEE GBKP No. 289:1-3
Pdt. Nurbety Br Ginting, M.Th